Educação de Jaboticaba aposta em ferramenta pedagógica desenvolvida por professora que atua no município
Professores receberam capacitação e orientações para aplicar uma ferramenta de leitura voltada à inclusão de estudantes atípicos
Resumo
- Profissionais da educação de Jaboticaba participaram de uma formação sobre o uso do livro "A Coragem de Ser", ferramenta voltada ao desenvolvimento da leitura com estudantes atípicos.
- A capacitação foi conduzida pela Profa. Dra. Suzana Zanon, que atua no município e desenvolveu a metodologia a partir de sua experiência com a maternidade atípica.
- Além da formação, os participantes receberam manual do professor e acesso ao e-book, com orientações para aplicação da proposta em sala de aula.
- A iniciativa reforça o investimento do município na qualificação dos educadores e no fortalecimento da inclusão escolar.
deste mês, uma formação que abordou uma nova ferramenta pedagógica voltada ao desenvolvimento de atividades de leitura com estudantes atípicos,o livro e o manual do professor "A Coragem de Ser”.
A iniciativa, de origem local, foi apresentada pela autora, Profa. Dra. Suzana Zanon, que conduziu uma capacitação sobre o tema. Além da formação, cada profissional recebeu um manual com orientações práticas para aplicação da metodologia e um fone de ouvido para acesso ao e-book.
A administração de Jaboticaba destaca que investir em ações como essa é possibilitar um ensino mais acessível, envolvente e significativo. O Executivo também informa que segue investindo na qualificação dos profisasionais de educação e no fortalecimento da inclusão nas escolas.
Autora transforma vivência com a maternidade atípica em ferramenta de inclusão
A Profa. Dra. Suzana Zanon lançou, no fim de abril, o livro “A Coragem de Ser: Histórias de Infâncias Singulares”. A obra foi apresentada durante o Abril Azul, mês de conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), e propõe reflexões sobre inclusão, empatia e respeito às singularidades humanas por meio de narrativas inspiradas nas vivências da infância.
Doutora em Ciências da Linguagem pela Unisul, mestre em Letras e licenciada em Letras pela URI/FW, Suzana também atua como produtora de conteúdo e professora de redação para o Enem. Ao longo da trajetória profissional, trabalhou por mais de oito anos no ensino universitário e na rede federal de ensino técnico. Atualmente, leciona na Escola Padre Francisco Goettler, em Jaboticaba.
A inspiração para o livro surgiu a partir da experiência pessoal vivida com a filha Heloísa, atualmente com quase 10 anos, diagnosticada com TEA. Segundo a autora, a maternidade atípica trouxe um intenso processo de aprendizado, adaptação e reflexão sobre inclusão e acolhimento.
A obra reúne 20 contos que retratam momentos da infância de diferentes personagens e estabelecem paralelos com a vida adulta. Além das histórias, o livro apresenta questionamentos ao final de cada narrativa, que ajudam a aprofundar reflexões e debates sobre convivência, diversidade e respeito às diferenças. O projeto também conta com versão em audiobook.
Para Suzana, a inclusão ainda enfrenta desafios, e iniciativas como o lançamento do livro são fundamentais para superá-los.
“Assim que tivermos uma sociedade que se distancie da banalização de atos e discursos cruéis, será possível vivermos em uma sociedade mais humanizada, justa e inclusiva em prol do respeito às inúmeras singularidades humanas”, destacou a autora.
Fonte: Jornal O Alto Uruguai, com informações de Ascom Jaboticaba